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작성일 : 05-12-06 13:22
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글쓴이 :
석인수
 조회 : 1,982
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'구걸통합' 이야기를 다시하고 싶다. 내가 부모님들에게 가장 강조하고 싶은 것이 내 아이에 대한, 장애아를 둔 부모자신에 대한 정체성을 가지라는 것이다. 우리가 해로운 존재가 아니라는 것이다. 우리가 일반아가 교육받는데 방해물이나 걸림돌이 아니라는 것이다. 우리가 학교교육에서 스스로 죄인처럼 내몰려서는 안된다. 일반아동 부모가 우리를 그렇게 보더라도 우리는 신경 쓸 필요가 없다. 도리어 우리에게 차가운 시선을 쏟는 그 일반아동 부모의 인격과 인생관을 불쌍히 여겨 주어야 한다. 그들의 가치관이 기존 일제교육의 잔존교육관이자 우리교육의 폐단이기 때문이다. 그들이 잘못되었지 우리가 잘못된 것이 아니다. 장애아를 홀대하는 나라 가운데 대표적인 국가가 제국주의 가치관을 가진 독일과 일본이었다. 대게르만 종족의 우월성을 강조한 독일은 자국의 연약한 장애자들을 1,2차 세계대전을 치르면서 대학살을 단행했고, 일본은 태양의 아들들이 장애자일 수 없다고 엄청난 차별을 주었다. 우리나라도 외국산업연수생을 홀대하는 것을 보면 비난할 처지도 되지 못한다. 일본은 우리에게 획일주의를 가르쳤다. 약한 것을 악한 것으로 보게 했다. 그러므로 우리아이들 때문에 자기 자녀가 피해를 입는다고 보는 사람들의 교육관이 일제잔존교육관인 것이다. 이제 우리는 앞서 인생의 도를 터득한 사람들로서 이런 세속주의 가치관에 깊이 병든 사람들에 대한 목자의 심정을 가져야 한다. 그들을 섬겨야 한다. 그들을 품을 수 있어야 한다. 그들의 상처를 싸 매어 주어야 한다. 우리 함께 만들어 가는 아름다운 세상을 삶으로 보여 주어야 한다. 우리아이는 그런 점에서 잘못된 우리교육의 선구자이자 개혁자이다. 심하나? 과장되나? 전혀 그렇지 않다. 실로 우리아이들의 역할이 그것이다. 약한 것을 보고 손가락질 하지 않고 친구되어줌을 가르칠 수 없는 우리교육의 현실에서 우리아이들은 당분간 희생양이 되겠지만 우리아이들의 삶은 십자가 예수의 삶이다. 성결의 삶이요, 풍성함을 여는 열쇠를 가진 존재들이다. 우리아이들로 인해 세상이 달라질 것이요, 일반아이들이 치료될 것이다. 교육이 다시 방향타를 회복하게 될 것이다. 나는 당시 너무나 서글펐던 아들을 데리고 1학년 교실을 찾았다. 첫날부터 울고 떼쓰기 시작한 녀석을 보고 가슴이 미어 터졌지만 나는 그 교실을 축복했다. 내 아들이 이 학급에 왔으니 이 학급이 복되도다. 이 학급이 우리 아들로 인해 치료가 될 것이다. 진정한 교육의 장이 될 것이다. 내 축복의 기도가 6학년 2학기가 되어 응답되었다. 다니엘이 홈스쿨을 하면서 학교가 가지 않자, 반친구들이 몇 번씩이나 우리집에 왔다. 올때마다 아파트문이 잠겨 있었다며.. 그들이 틀어놓는 말이 이러했다. "대열이가 학교에 오지 않으니 교실분위기가 엉망이에요. 수업을 해도 재미가 없어요. 대열이 수업하다가 한번씩 웃기는 말을 해서 웃을 때가 많았는데.. 아이들이 대열이를 기다려요." 우리아들은 학교의 복덩이였다.
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